jueves, 12 de noviembre de 2015
martes, 2 de junio de 2015
PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: PROMOCIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS LENGUAS
El pasado jueves 21 de mayo, el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas acogió el curso PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: PROMOCIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS LENGUAS.
La jornada se estructuró en dos partes: intervenciones magistrales, e intervenciones de experiencias de centros.
Durante la mañana, las intervenciones corrieron a cargo de:
Doña. Elena López Luengo, Responsable de Lenguas de la Unidad de Educación Escolar y de Personas Adultas, Programa Pestalozzi y Promoción de Lenguas, del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE).
Y
Dra. Estela D´Angelo Menéndez, Profesora Titular de Universidad. Facultad de Educación Universidad Complutense de Madrid
En la primera ponencia,Internacionalización de la educación y promoción de las lenguas la representante del SEPIE se centró en la estructura y funciones de este Servicio, e hizo un recorrido por los objetivos de Erasmus +, la competencia lingüística en las políticas europeas y los Programas específicos para la promoción de las lenguas que se coordinan desde el SEPIE: Proyecto de Lenguas del Centro (PLC), Portfolio Europeo de las Lenguas y Sello Europeo de las Lenguas
En la segunda ponencia, Comunidades de lectores y escritores en el contexto de un proyecto lingüístico de centro, la Doctora Estela D`Angelo expuso la importancia de crear comunidades de aprendizaje y cómo hacerlo dentro de un contexto de proyecto lingüístico de centro. La mejora de la competencia lectora y escritora está estrechamente ligada a la competencia en comunicación lingüística.
Durante la tarde, se contó con la estimable participación de tres centros PLC expertos:
- IES Torres Villarroel. Salamanca. Aspectos prácticos del PLC
- CEO Miguel Delibes. Macotera. Salamanca
- CEIP La Moraña. Arévalo. Ávila. El PLC y los Programas Bilingües. De la Teoría al Aula (Primaria)
En la última parte de la jornada se abrió un periodo de mesa redonda y puesta en común de experiencias, ideas y sugerencias para iniciar o continuar con un Proyecto de Lenguas en un centro.
El curso, de convocatoria abierta, permitió la participación no sólo de centros ya con PLC , sino también de centros interesados en iniciar un Proyecto Lingüístico. Éstos fueron los centros participantes.
IES RÍO DUERO
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ZAMORA
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IES LA ALBUERA
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SEGOVIA
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IES LEOPOLDO CANO
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VALLADOLID
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CEO MIGUEL DELIBES
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MACOTERA
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CENTRO LESTONNAC
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VALLADOLID
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IES RODRÍGUEZ FABRÉS
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SALAMANCA
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IES CARDENAL SANDOVAL Y ROJAS
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ARANDA DE DUERO
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IES JUANA DE PIMENTEL
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ARENAS DE SAN PEDRO
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CENTRO AVE MARÍA
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VALLADOLID
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IES CONDE LUCANOR
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PEÑAFIEL
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EOI DE PALENCIA
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PALENCIA
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CEIP LA MORAÑA
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AREVALO
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IES EMILIO FERRARI
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VALLADOLID
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IES MARQUÉS DE LOZOYA
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CUELLAR
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IES TORRES VILLARROEL
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SALAMANCA
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CRA EL OLMAR
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OLOMBRADA
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CEO VIRGEN DE LA PEÑA
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SEPULVEDA
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IES JOSÉ JIMÉNEZ LOZANO
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VALLADOLID
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IES PINAR DE LA RUBIA
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VALLADOLID
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CEIP EL OTERO
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GUARDO
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IES FERNANDO DE ROJAS
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SALAMANCA
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IES MARIANO QUINTANILLA
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SEGOVIA
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IESO DE PUENTE DE DOMINGO FLÓREZ
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PUENTE DE DOMINGO FLOREZ
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CEIP EL OTERO
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GUARDO
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IES LOS SAUCES
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BENAVENTE
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IES VEGA DEL PIRÓN
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CARBONERO EL MAYOR
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¡ Gracias a todos !
lunes, 1 de junio de 2015
martes, 26 de mayo de 2015
viernes, 15 de mayo de 2015
lunes, 4 de mayo de 2015
Abierta inscripción hasta el 15 de mayo
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viernes, 24 de abril de 2015
RECURSOS PLC
Recursos en las CC.AA.
En este espacio puedes encontrar recursos útiles desarrollados en las Comunidades Autónomas.
Andalucía
- Página del Proyecto Lingüístico de Centro en Andalucía
- Actividades PEL
- AICLE: secuencias didácticas de Educación Primaria y Secundaria
- Lectura y Biblioteca
Aragón
Asturias
Baleares
Canarias
Cantabria
Castilla-La Mancha
Castilla y León
Cataluña
Extremadura
Galicia
La Rioja
Madrid
Murcia
Navarra
País Vasco
Valencia
PLC EN CEO DE MACOTERA SALAMANCA
El CEO de Macotera, Salamanca ha realizado y sigue realizando un excelente trabajo en el desarrollo e implantación del Proyecto Lingüístico de Centro.
La Administración Educativa de Castilla y León continua con la formación y asesoramiento a los centros implicados, ofreciendo nuevas pautas de enfoque o inicio en la necesaria elaboración de Proyectos Lingüísticos de Centro, tanto en centros ordinarios como con sección bilingüe.
Este centro salmantino ha sido seleccionado para impartir una ponencia “Nos comuTICamos. Proyecto Lingüístico de centro” en el IV Foro de las Lenguas Extranjeras en Cantabria que pretende crear un espacio de reflexión en torno a la enseñanza y aprendizaje de las lenguas para compartir ideas, visiones, estudios y experiencias didácticas en el campo de la docencia de los idiomas y el desarrollo de la competencia plurilingüe.
Sin duda, un premio a un proyecto muy completo de integración de las lenguas en su centro escolar.
Este es el blog en el que exportan su proyecto:
http://proyectolinguisticodelceodelibes.blogspot.com.es/
¡Enhorabuena!
martes, 7 de abril de 2015
CONSOLIDACIÓN DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN CASTILLA Y LEÓN
CONSOLIDACIÓN DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO EN CASTILLA Y LEÓN
"TODOS LOS DOCENTES LO SON DE LENGUA" "UN PROFESOR, UNA LENGUA"
El Proyecto Lingüístico de Centro, iniciado en el curso 2008-2009 por el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), se trata de una experiencia nacional que comenzó siendo una Experiencia Piloto para la Mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística del Alumnado en centros bilingües de varias comunidades, entre las que participaba la Consejería de Educación de Castilla y León.
A los pocos meses se transformó en un Plan Experimental para la Elaboración de Proyectos Curriculares Integrados de las Lenguas en aquellos centros bilingües seleccionados en cada comunidad. El OAPEE proporcionó diferentes jornadas informativas y formativas en Madrid, con documentos marco, guía de diseño y puesta en marcha, web de acompañamientowww.proyectolinguisticodecentro.es
Actualmente, y tras varios años de pilotaje, la Administración Educativa de Castilla y León continua con la formación y asesoramiento a los centros implicados, ofreciendo nuevas pautas de enfoque o inicio en la necesaria elaboración de Proyectos Lingüísticos de Centro, tanto en centros ordinarios como con sección bilingüe.
¿Qué se entiende por Proyecto Lingüístico de Centro?
Es una línea de trabajo innovadora dentro del PEC del centro, entendido como un proyecto lingüístico, cultural y científico que asegura condiciones necesarias para el éxito escolar.
Es una aplicación ordenada, coordinada y global de los distintos programas existentes en un centro educativo, vertebrados en torno a una metodología comunicativa desde las diferentes áreas/especialidades y que permite obtener un rendimiento mucho mayor del alumnado en competencia lingüística (y por extensión en todas las competencias) dentro de todas las áreas curriculares. Requisito indispensable para ello es la coordinación y armonización de objetivos y contenidos, de metodologías y terminología lingüística y procedimientos e instrumentos de evaluación comunes a todas las áreas.
La trayectoria formativa sobre PLC en nuestra comunidad se ha focalizado en el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas, contando además con el apoyo de los asesores de formación de las Áreas de Programas Educativos y de los CFIE provinciales de referencia de cada uno de los centros educativos implicados.
Las acciones formativas han sido numerosas durante estos seis años de proyecto, con sesiones presenciales y un continuado seguimiento virtual a través de aulas de trabajo online alojadas en la web del propio CFP en Idiomas.
Han sido varias las personas expertas en la materia las que han aportado su ayuda a lo largo de estos años para la consolidación del Proyecto Lingüístico de Centro, venidas desde el propio OAPEE, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Pontificia de Salamanca, formadoras del programa bilingüe en convenio con el British Council…
El equipo directivo del CFP en Idiomas ha ofrecido un soporte de ayuda constante, desarrollando las diferentes fases de elaboración del Proyecto Lingüístico de Centro: Reflexión, Acción, Consolidación y Redacción (esta última programada para este curso 2014-2015).
Como resultado de esta evolución formativa positiva en la elaboración de Proyectos Lingüísticos de Centro en nuestra comunidad, los centros participantes y el CFP en Idiomas son considerados en la actualidad expertos de referencia nacional e internacional, acudiendo a diferentes eventos formativos dentro y fuera de nuestras fronteras como ejemplo de perfecto desarrollo del proceso, ejemplo de red consolidada de ayuda y asesoramiento y ejemplos de prácticas excelentes en los centros educativos.
CENTROS EDUCATIVOS PARTICIPANTES
CENTROS PILOTO desde 2008-2009
ÁVILA: CEIP Reina Fabiola de Bélgica
BURGOS: IES Comuneros de Castilla
LEÓN: CEIP Teleno (La Bañeza)
PALENCIA: CEIP Marqués de Santillana
SORIA: CEIP Los Doce Linajes
SALAMANCA: IES Torres Villarroel
SEGOVIA: IES Marqués de Lozoya (Cuéllar)
VALLADOLID: IES Leopoldo Cano
ZAMORA: IES Los Sauces (Benavente)
NUEVOS CENTROS EN LEÓN y SALAMANCA desde 2012-2013
IES Álvaro Yáñez (Bembibre)
CEO Miguel Delibes (Macotera)
CEIP Santa Bárbara (Matarrosa del Sil)
CEIP Teodoro Martínez Gadañón (San Andrés del Rabanedo)
CC San José Agustinas Misioneras (León)
CC San Juan Bosco (Salamanca)
NUEVOS CENTROS EN PALENCIA y VALLADOLID desde 2013-2014
CEIP El Otero (Guardo)
CC Sagrado Corazón (Valladolid)
CC Ave María (Valladolid)
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